Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
Obě strany předchozí revize Předchozí verze Následující verze | Předchozí verze | ||
navody:edupage:pro-ucitele-pridani-hodin-v-zari [27. 08. 2022, 07.08] havlasek |
navody:edupage:pro-ucitele-pridani-hodin-v-zari [25. 08. 2025, 07.13] (aktuální) havlasekadm [Předměty bez známek na vysvědčení] |
||
---|---|---|---|
Řádek 7: | Řádek 7: | ||
**Též důležité: Nepřebírejte nabízené hodiny budoucích prvních ročníků moc brzo.** Ideálně až někdy po 1. září, kdy proběhne ověření jejich fyzické přítomnosti ve třídě, doladí se přestupy, přerušení studia, atd. Pošleme rychlý mail, že jsou seznamy aktuální. :-) Pokud byste převzali nabízené hodiny (zejména budoucích prváků) dříve, museli byste v nich pak zpětně editovat studenty... | **Též důležité: Nepřebírejte nabízené hodiny budoucích prvních ročníků moc brzo.** Ideálně až někdy po 1. září, kdy proběhne ověření jejich fyzické přítomnosti ve třídě, doladí se přestupy, přerušení studia, atd. Pošleme rychlý mail, že jsou seznamy aktuální. :-) Pokud byste převzali nabízené hodiny (zejména budoucích prváků) dříve, museli byste v nich pak zpětně editovat studenty... | ||
- | ===== Rychlý postup: Nastavení hodin, které učím ===== | + | ===== Rychlý postup: Nastavení hodin, které učím ===== |
Pokud nemáte přebrané hodiny z rozvrhu, po přihlášení nám Edupage vpravo napíše "Nalezli jsme pár nejasností ve vašich hodinách. Klikněte sem pro zobrazení detailů": | Pokud nemáte přebrané hodiny z rozvrhu, po přihlášení nám Edupage vpravo napíše "Nalezli jsme pár nejasností ve vašich hodinách. Klikněte sem pro zobrazení detailů": | ||
Řádek 20: | Řádek 20: | ||
===== Jiný postup: Přidání hodin, které učím, pomocí "zvonečků" ===== | ===== Jiný postup: Přidání hodin, které učím, pomocí "zvonečků" ===== | ||
- | V modrém pruhu nahoře klikete vlevo na **Žádná hodina**, objeví se stránka: | + | V modrém pruhu nahoře kliknete vlevo na **Žádná hodina**, objeví se stránka: |
{{:navody:edupage-pro-kantory-05-pridani-hodin.jpg?400|}} | {{:navody:edupage-pro-kantory-05-pridani-hodin.jpg?400|}} | ||
Řádek 45: | Řádek 45: | ||
Nakonec nastavení hodiny musíme **Uložit**. Tento proces napoprvé zopakujte se všemi třídami a všemi hodinami, v nichž učíte. Z důvodů zadávání učiva a absencí do elektronické třídní knihy je nutné přebrat si i hodiny, které se na vysvědčení neobjevují -- zejména praktika Bi-p, Ch-p, Fy-p. | Nakonec nastavení hodiny musíme **Uložit**. Tento proces napoprvé zopakujte se všemi třídami a všemi hodinami, v nichž učíte. Z důvodů zadávání učiva a absencí do elektronické třídní knihy je nutné přebrat si i hodiny, které se na vysvědčení neobjevují -- zejména praktika Bi-p, Ch-p, Fy-p. | ||
- | ===== Předměty o více různých skupinách ===== | + | |
- | Typicky Matematika a Český jazyk mají jak celou třídu, tak půlené hodiny. Je-li dělení třídy libovolné, skupiny jsou označeny "Skupina 1" a "Skupina 2". Občas nastane případ, že musíme dělit podle nějakého jazyka (např. skupina aj1, skupina aj2), podle vv/hv, atp. Pokud převezmeme hodinu o více různých skupinách, v Edupage se u ní objeví červený text: | + | |
+ | ===== Předměty o více různých skupinách jako tři různé zvonečky ===== | ||
+ | Typicky Matematika a Český jazyk mají jak celou třídu, tak půlené hodiny. Je-li dělení třídy libovolné, skupiny jsou označeny "Skupina 1" a "Skupina 2". Občas nastane rozvrhový případ, že musíme dělit podle nějakého jazyka (např. skupina aj1, skupina aj2), podle vv/hv, atp. | ||
+ | |||
+ | Nejjednodušší je převzít nejprve dělené skupiny a teprve potom celou třídu. Vzniknou tři různé zvonečky: | ||
+ | |||
+ | {{:navody:edupage:edupage-pro-kantory-07aa-matematika-rozdelena-do-tri-zvonecku.png|}} | ||
+ | |||
+ | Nezapomeneme posléze zvolit, kteří studenti do jednotlivých skupin chodí. | ||
+ | |||
+ | Nemusíte se obávat o sdílení známek, předmět stejného jména+třídy má v Edupage společné známkování (bez ohledu na to, v kolika různých zvonečcích jej evidujeme). ((Někdy je společné sdílení známek až na škodu, například ve francouzštině by frsekce potřebovala mít známky z české části a od rodilého mluvčího oddělené, ale nejde to...)) | ||
+ | |||
+ | ===== Předměty o více různých skupinách jako jeden zvoneček dohromady ===== | ||
+ | |||
+ | Složitější varianta. Doporučujeme jen zkušeným. Pokud převezmeme třeba v matematice nejprve celou hodinu (a ne skupiny s částmi třídy), v Edupage se u ní objeví červený text: | ||
{{:navody:edupage:edupage-pro-kantory-08a-predmety-o-ruznych-skupinach-varovani-edupage.jpg?600|}} | {{:navody:edupage:edupage-pro-kantory-08a-predmety-o-ruznych-skupinach-varovani-edupage.jpg?600|}} | ||
Řádek 60: | Řádek 74: | ||
===== Předměty bez známek na vysvědčení ===== | ===== Předměty bez známek na vysvědčení ===== | ||
Edupage Vám bude nabízet i rozvrhové hodiny, ze kterých známku studentům na vysvědčení nedáváte. Jde o fyzikální, chemická a biologická praktika (fy-p, ch-p, bi-p). | Edupage Vám bude nabízet i rozvrhové hodiny, ze kterých známku studentům na vysvědčení nedáváte. Jde o fyzikální, chemická a biologická praktika (fy-p, ch-p, bi-p). | ||
- | <del>Číslování v Třídní knize je samostatné.</del> Průběžné známky (např. z protokolů) si evidujte, ale před pololetím nevyplňujte sloupec "Vysvědčení". Budete-li při uzavírání známek chtít, jednotlivé události lze odmigrovat do jiného předmětu (např. z fy-p do fy) na stránce dostupné pod **Nástroje - Spravovat události**: | + | Průběžné známky (např. z protokolů) si evidujte, ale před pololetím nevyplňujte sloupec "Vysvědčení". Budete-li při uzavírání známek chtít, jednotlivé události lze odmigrovat do jiného předmětu (např. z fy-p do fy) na stránce dostupné pod **Nástroje - Spravovat události**: |
{{:navody:edupage:edupage-pro-kantory-06b-nastroje-spravovat-udalosti.jpg?200|}} | {{:navody:edupage:edupage-pro-kantory-06b-nastroje-spravovat-udalosti.jpg?200|}} | ||
+ | |||
+ | ===== Uvolnění z tělocviku ===== | ||
+ | |||
+ | V okamžiku, kdy se tělocvikář dozví o schváleném uvolnění jeho studenta z tv, zadá mu "známku" na vysvědčení **u**. Pokud jde o celoroční uvolnění, zadá tělocvikář **u** do vysvědčení obou pololetí, aby na to třeba později nezapomněl. | ||
+ | |||
+ | V případech, kdy je tělocvik uprostřed dne, dál vede studentovu absenci (ten "sedí na lavičce"). | ||
+ | |||
+ | V případech, kdy je tělocvik na okraji rozvrhu dané třídy a student do tv chodit nemusí, může tělocvikář (po zadání hodnocení **u** do obou pololetních klasifikací) ve vlastnostech svého "zvonečku" studenta rovnou odebrat, aby do jeho tv-skupiny formálně nepatřil (viz editace zvonečku v následující kapitole). | ||
===== Pozdější editace ===== | ===== Pozdější editace ===== | ||
Řádek 76: | Řádek 98: | ||
Předchozí odstavec o editaci studentů v hodinách se netýká seminářů. Změny ve stavu studentů v semináři nedělají učitelé, ale Havlásek, na základě A5 papíru "Žádost o změnu volitelného předmětu" nebo "Žádost o zrušení nepovinného předmětu", který studenti od Havláska dostanou, oběhnou si podpisy (učitele odhlašovaného semináře, učitele přihlašovaného semináře, pana zástupce Jelínka), načež Havlásek pošle informační mail a změnu provede v rozvrhu, z něhož poloautomaticky změna probublá do Edupageího seznamu studentů v semináři. | Předchozí odstavec o editaci studentů v hodinách se netýká seminářů. Změny ve stavu studentů v semináři nedělají učitelé, ale Havlásek, na základě A5 papíru "Žádost o změnu volitelného předmětu" nebo "Žádost o zrušení nepovinného předmětu", který studenti od Havláska dostanou, oběhnou si podpisy (učitele odhlašovaného semináře, učitele přihlašovaného semináře, pana zástupce Jelínka), načež Havlásek pošle informační mail a změnu provede v rozvrhu, z něhož poloautomaticky změna probublá do Edupageího seznamu studentů v semináři. | ||
- | Systém byl takto zaveden proto, abychom měli centrální evidenci, kdo kam chodí, a hlídali chyby (student má volitelných málo, do seminář chodí málo nebo moc studentů, více stejných seminářů má vyvážený počet studentů, atd.) | + | Systém byl takto zaveden proto, abychom měli centrální evidenci, kdo kam chodí, a hlídali chyby (student má volitelných málo, do semináře chodí málo nebo moc studentů, více stejných seminářů nemá vyvážený počet studentů, atd.) |